کارشناسان و صاحب‌نظران آموزش و پرورش، برای دوره نوجوانی، اهداف كلی زير را برشمرده اند:

-  کشف استعدادها و رغبت‌های فردی دانش آموزان، به منظور هدايت تحصيلی و شغلی آنان؛

-  آماده شدن نوجوانان برای ادامه تحصيل در زمينه استعدادها و علاقه‌های شخصی؛

-  پرورش فضايل اخلاقی و معنوی در ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی؛

اما برخلاف تلاش‌های دلسوزانه دست اندرکاران آموزش و پرورش،  به نظر می‌رسد برای تحقّق اهداف مذکور، برنامه‌ریزی و اقدامات متفاوت و گسترده‌تری نسبت به نظام آموزشیِ رسمی لازم است. از این رو، بر آن شده ايم تا با تدوين و اجرای طرحی فراگير به نام «پویش»، با نظام‌بخشی به فعاليت‌های فوق برنامه در مدرسه، زمینه را برای تحقق اهداف بالا فراهم نموده و دانش آموزان را در رشد و پويش همه‌جانبه یاری نماییم.

«پویش»،

مجموعه فعاليت‌ها و برنامه‌هایی است كه به صورت كلاس‌ها، کارگاه‌ها و پروژه‌های آموزشی- عملی در دوره‌های معيّن و فراتر از برنامه‌های رسمی آموزش و پرورش انجام می‌شود.

اين كلاس‌ها با موضوع‌های متنوّع و در رشته‌های گوناگون مانند قرآن و عترت، علوم  و ادبیّات، هنر، فنّی، ورزشی و . . . برای رسيدن به اهداف كلّی تربيتی این مقطع سنی ارائه می‌گردد.

هدف اصلی از برگزاری كلاس‌های پويش اين است كه «دانش آموزان در پرتو هدايت و راهنمايی مربّيان خود استعدادها و علايق خود را كشف نمايند و با خوديابی و خودشكوفايی، نقش مؤثّری در فرآيند رشد و تربيتِ خویش ایفا نمایند». در این صورت، آنان خود را باور نموده و به ارزش‌های وجودی خويش پی می‌برند و احساس موفقيت در ایشان زنده می‌گردد. همچنين برای انتخاب آگاهانه رشته تحصيلی و يا زمينه‌های شغلی آينده، تجربه و توانمندی بیشتری پیدا خواهند نمود. در اين طرح، سعی شده است با فراهم نمودن زمينه‌هایی نو و متنوّع و افزایش قدرت انتخابِ دانش‌آموزان، انگيزه و نشاط كافی برای تلاش بيشتر و كسب مهارت‌های لازم در آنان فراهم شده و ​بیشترِ سلیقه‌ها و علایق فرزندانمان نیز پوشش داده شود.